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Qui sont les électeurs d’extrême droite : Conférence jeudi 20 mars

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Le Comité de vigilance antifasciste de Rennes 2 et SUD éducation 35 organisent une nouvelle conférence sur l’extrême droite.

Félicien Faury, sociologue et politiste, chargé de recherche au CNRS, évoquera le sujet : « Des électeurs ordinaires. Enquête sur la normalisation de l’extrême droite ».

Jeudi 20 mars 2025 à 18h30 en amphi L1 à l’université Rennes 2
(accès métro Villejean-Université)

Voici le résumé de son livre sur le sujet :
« Ils sont artisans, employés, pompiers, commerçants, retraités… Ils ont un statut stable, disent n’être « pas à plaindre » même si les fins de mois peuvent être difficiles et l’avenir incertain. Et lorsqu’ils votent, c’est pour le Rassemblement national. De 2016 à 2022, d’un scrutin présidentiel à l’autre, le sociologue Félicien Faury est allé à leur rencontre dans le sud-est de la France, berceau historique de l’extrême droite française. Il a cherché à comprendre comment ces électeurs se représentent le monde social, leur territoire, leur voisinage, les inégalités économiques, l’action des services publics, la politique. Il donne aussi à voir la place centrale qu’occupe le racisme, sous ses diverses formes, dans leurs choix électoraux. Le vote RN se révèle ici fondé sur un sens commun, constitué de normes majoritaires perçues comme menacées – et qu’il s’agit donc de défendre. À travers des portraits et récits incarnés, cette enquête de terrain éclaire de façon inédite comment les idées d’extrême droite se diffusent au quotidien.« 

Résultats du mouvement inter premier degré

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Publication des résultats vendredi 14 mars !

Réponse défavorable : vous pouvez formuler un recours administratif (même s’ils sont rarement acceptés). Vous avez 2 mois pour le faire, mais il est conseillé de le faire plus rapidement pour être accompagnée par votre syndicat SUD éducation : syndicat@sudeducation35.fr 

Vous pouvez participer au mouvement ineat /exeat : demander à entrer dans le département d’accueil tout en demandant au département actuel de vous autoriser à partir. Cette année, les demandes seront dématérialisées et le dépôt des demandes se fera du 17 mars au 4 avril.

Les critères pris en compte dans le département sont :

  • le rapprochement de conjoint.e
  • l’autorité parentale conjointe
  • obligation d’emploi (RQTH en cours de validité nécessaire)
  • handicap de l’agent.e, de son conjoint.e ou de l’enfant reconnu handicapé ou malade

Toutes les infos sur le mouvement ici : https://mutations.sudeducation.org/ 

Carte scolaire premier degré : rentrée 2025

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Jeudi 25 février s’est tenu le CSA-départemental sur la carte scolaire dans le premier degré. 14 suppressions de postes étaient annoncées dans le département avec comme argument la baisse démographique en cours. Pour Sud éducation, cette baisse démographique était l’occasion de diminuer le nombre d’élèves par classe!

Les organisations syndicales ont voté CONTRE cette carte scolaire à l’unanimité obligeant l’administration à organiser un CSA de repli le jeudi 6 mars. Quelques situations ont évolué dans le bon sens lors de ce nouveau CSA mais ce n’est pas suffisant. Il est plus que temps de mettre des moyens conséquents dans l’école publique, laïque et gratuite. Seule l’embauche massive de personnel enseignant, éducatif et médico-social peut être à même de garantir l’objectif d’émancipation que nous désirons pour nos élèves et d’améliorer nos conditions de travail qui se dégradent du fait du manque de moyen.

Ci-dessous les tableaux annonçant les ouvertures ainsi que les fermetures. Pour plus de lisibilité nous avons séparé les écoles de Rennes des autres écoles du département (attention 5 décisions ont été modifiée suite au CSA du 6 mars, lire la suite de l’article).

Ecole RennesTélécharger
Ecole du département sauf RennesTélécharger


Décisions supplémentaires suite au CSA de repli du 6 mars :

– L’école primaire de Clayes passe de fermeture définitive à fermeture conditionnelle

– L’école primaire Paul-Emile Victor à Ercé-près-Liffré passe de fermeture définitive à fermeture conditionnelle

– L’école primaire Du Guesclin à Fougères : annulation de la fermeture définitive

– L’école élémentaire La Chattière à Fougères passe de fermeture définitive à fermeture conditionnelle

– L’école élémentaire Le petit prince : annulation de la fermeture conditionnelle

Dans le compte-rendu, vous trouverez des infos supplémentaires sur les moyens prévus pour la rentrée 2025, notamment la création de 3 postes d’enseignant.es « situations complexes » qui ont de l’expérience en ITEP pour intervenir en soutien des écoles qui accueillent des élèves à besoins éducatifs particuliers. Pour Sud éducation, c’est un pansement sur une jambe de bois.

CSA-D 25 févrierTélécharger

Le prochain CSA carte scolaire qui étudiera les ouvertures et les fermetures conditionnelles aura lieu en juin. Si votre école est concernée, contactez-nous à syndicat@sudeducation35.fr

Nouveau gouvernement, même racisme et nouvelles attaques contre les personnes immigrées

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Depuis la nomination de François Bayrou, le gouvernement français continue d’aller vers des propos, décrets et projets de lois de plus en plus proches des idées d’extrême droite, avec une focalisation sur l’immigration toujours vue comme un problème et souvent associée à l’idée d’insécurité. 

Avant de revenir sur ces déclarations ou projets problématiques il est important de rappeler la fausseté de ces mirages racistes. Les crimes et délits en France sont très majoritairement le fait de personnes qui ont la nationalité française ; seule la sur-médiatisation des affaires concernant les personnes immigrées ou perçues comme étrangères donne l’impression inverse. De même, tous les fantasmes liés à des problématiques économiques sont erronés. Les économistes qui travaillent sur l’immigration s’accordent au contraire pour dire que les Etats qui ont, à un moment de leur histoire, réduit fortement l’immigration, ont vu baisser le pouvoir d’achat de tou·tes. Enfin, l’idée que la France serait un territoire particulièrement attractif qui ferait déjà largement sa part dans l’accueil des personnes réfugiées est hautement critiquable, puisque le nombre de personnes étrangères entrées sur le territoire français est moins important que le nombre d’arrivées en Allemagne, en Italie ou au Royaume-Uni. Pourtant, nous n’avons pas hésité dans notre histoire à coloniser des territoires entiers et une partie de l’immigration actuelle a un lien avec cette histoire coloniale. Nous devrions donc au contraire en assumer la responsabilité et essayer de réparer les dégâts commis par le passé.

Les propos du premier ministre qui reprend des expressions autrefois cantonnées à l’extrême-droite comme « submersion migratoire » sont donc mensongers et inacceptables. Au delà des paroles, le gouvernement empire la situation souvent très difficile des personnes étrangères en France. Ainsi, le ministre Retailleau diffuse dès le 23 janvier une circulaire qui appelle à réduire toutes les régularisations pour motifs humanitaires et familiaux, insiste sur la notion d’intégration (avec notamment des critères linguistiques élevés), rend plus difficile la régulation par le travail et défend l’expulsion pour « menaces à l’ordre public » (motif extrêmement flou et qui sert aussi à intimider les personnes étrangères qui voudraient militer pour leurs droits). Enfin un projet de loi, toujours porté par Retailleau et voté par le Sénat, projette d’interdire le mariage pour les personnes qui sont sur le territoires de façon irrégulière. Comme lorsqu’on demande aux personnes d’avoir déjà un travail pour bénéficier d’un titre de séjour tout en condamnant le travail non-déclaré, demander aux personnes d’être bien intégrées en France et d’en apporter la preuve tout en les empêchant de contracter un mariage, qui atteste pourtant d’une grande intégration, est hypocrite et paradoxal. N’étant pas capable d’interdire l’amour et les liens interpersonnels existant entre les personnes, peu importe leur nationalité, le ministre refuse à certain·es la reconnaissance de ces liens par l’État, allant toujours plus loin dans l’idée que certaines personnes qui font société avec nous pourraient être ignorées et être privées de certains droits. Ceci démontre encore une fois que l’égalité et la fraternité en France ornent les frontons plus que nos textes de lois et les esprits de nos dirigeant·es. 

Sur le terrain, déjà, nous observons de nouveaux cas jamais ou peu rencontrés. Prenons le cas de B, arrivé en France en 1984, originaire de République démocratique du Congo (RDC) qui a reçu une Obligation de quitter le territoire français (OQTF) au moment du renouvellement de son visa. Motif de cette décision ? Ses enfants nés sur le sol français étant désormais majeurs, B n’était plus exempté d’expulsion.

Ou le cas de cette élève d’un collège de Metz, arrêtée en plein cours, malgré le Code de l’Éducation sanctuarisant l’École, et un décret Valls de 2013 interdisant les arrestations au sein ou aux abords des établissements dans le cadre d’expulsions. Sans compter le pluie d’OQTF concernant les Mineur·es Non Accompagné·es devenu·es majeur·es, au prétexte que les notes au lycée ne sont pas bonnes ou que les liens avec la famille persistent. Rappelons que ce n’est pas la quantité de liens qui est contestable mais leur nature. 

En tant que syndicat de lutte pour les droits de tou·tes, nous nous offusquons et nous inquiétons de ces attaques toujours plus régulières et violentes contre les personnes immigrées et de la montée des idées racistes dont elles témoignent. Nous nous inquiétons aussi des droits de nos camarades en lutte quand le motif de « menaces à l’ordre public » est défendu comme un motif valable d’expulsion et que des camarades travailleur·ses en lutte pour leurs droits comme à Chronopost sont visé·es par des OQTF. En tant que syndicat de l’éducation nous sommes particulièrement touché·es par les difficultés qui vont s’accroître pour nos élèves et leurs familles quand on s’attaque aux régularisations pour motifs familiaux. 

SUD éducation dénonce cette politique et revendique : 

  • des logements pour tou·tes ;
  •  de meilleures conditions d’accueil pour les élèves étranger·es, avec notamment des effectifs de 15 élèves maximum en UPE2A, une formation pour les personnels accueillant ces élèves et des postes d’interprètes dans l’Éducation nationale ;
  • la suppression de la loi « asile et immigration » dite loi Darmanin ;
  • l’arrêt des OQTF et des expulsions ;
  • la délivrance sans conditions de titres de séjour vie privée et familiale pour tou·tes les Jeunes isolé·es étranger·es et de tou·tes les élèves dit·es sans papiers ;
  • l’abrogation du Code de l’entrée et du séjour du droit d’asile ;
  • l’ouverture des frontières ;
  • l’abrogation de la plateforme Bienvenue en France, instrument de tri nationaliste et xénophobe ;
  • la suppression de la clause de nationalité, mesure discriminatoire et xénophobe qui exclut les collègues originaires de pays extra-communautaires du statut de fonctionnaire.

Le 11 mars 2025, exigeons un autre budget pour l’enseignement supérieur et la recherche !

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Le projet de loi de finances 2025 a été adopté par le Sénat jeudi 6 février 2025, après le recours au 49.3 à l’Assemblée nationale la veille. Alors qu’il manque aujourd’hui 8 milliards pour l’ESR, le budget défendu par le ministre Philippe Baptiste entérine à cette occasion une nouvelle saignée et confirme la gravité de la situation pour les personnels et les étudiant·es de l’ESR.

Ce budget d’austérité s’inscrit dans un contexte de précarisation croissante de l’université, de ses étudiant·es, et de ses personnels. Après des années de sous-financement, les conséquences délétères se concrétisent pour l’ensemble de la communauté de l’ESR  et ne feront que s’aggraver : dégradation des conditions de travail et d’études, patrimoine délabré, suppression de filières entières de formation, réduction drastique des capacités d’accueil, annonces de la libéralisation des droits d’inscription, non-remplacement des départs à la retraite, recours massif aux heures complémentaires pour les titulaires, aux contrats courts dans les services et les laboratoires et à des vacataires, heures de vacation et heures complémentaires sous-payées (sous le SMIC horaire), surcharge de travail pour les personnels administratifs et techniques, concurrence entre organismes de recherche et universités, réduction des frais de missions, disparition de pans entiers de recherche, etc.  

Dans de telles conditions, les missions fondamentales des universités et des organismes de recherche, la formation et la recherche, sont menacées à très court terme. Le nombre d’avis anormalement défavorables rendus par le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES) concernant les formations publiques (licences et masters) de la vague E, associé à ce budget d’austérité, est un signal particulièrement inquiétant et pourrait se traduire à terme par la fermeture de nombreuses formations. Par ailleurs, le projet, toujours menaçant, du PDG du CNRS de concentrer les moyens sur quelques « key labs » procède de la même démarche de division pour rendre admissible une réduction des crédits.

Alors que les besoins de la recherche publique face aux défis sociaux, économiques et environnementaux qui se présentent et qu’une formation de qualité pour toutes et tous n’ont jamais été aussi essentiels, que la science et les scientifiques sont menacés par la politique mise en place par le Président D. Trump aux Etats-Unis, mais également plus largement partout dans le monde, nos organisations dénoncent ce budget qui fait fi des besoins de la jeunesse et de la situation financière catastrophique des universités et des organismes de recherche. Elles rappellent également l’urgence d’un financement du CROUS qui permette le développement de l’aide au logement et aux repas pour toutes et tous les étudiant·es et la mise en œuvre de la réforme systémique des bourses attendue.

Face à ces attaques, l’intersyndicale appelle à une riposte massive et unitaire pour obtenir un tout autre budget pour le service public de l’enseignement supérieur et de la recherche. Elle appelle toutes et tous les collègues et toutes et tous les étudiant·es, à une journée nationale de mobilisation, y compris par la grève, le mardi 11 mars, jour de réunion du CNESER budgétaire. 

A Rennes, les organisations syndicales des personnels et des étudiant·es de l’Université de Rennes et de Rennes 2 appellent à manifester ensemble contre les budgets d’austérité des 2 universités et les conséquences tant en terme de conditions de travail que de formation et de recherche pour les personnels comme pour les étudiant·es.

Rennes · Manifestation 12h30 · Charles de Gaulle

Pour des moyens à la hauteur des besoins pour l’université : amplifions la mobilisation !

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Manifestation le mardi 11 mars à 12h30 esplanade Charles de Gaulle

Depuis le mois de décembre 2024, la mobilisation des étudiant·es et personnels se développe dans l’enseignement supérieur et la recherche (ESR) contre le budget d’austérité adopté par le gouvernement, qui fait suite à des budgets déjà largement insuffisants ces dernières années pour faire face à l’augmentation des effectifs étudiants et des missions de service public. L’objectif affiché d’atteindre 50 % d’une génération avec un diplôme du supérieur doit être soutenu budgétairement, au risque de ne pouvoir ouvrir les formations faute de personnel. La précarisation croissante de l’université, de ses étudiant·es, et de ses personnels est déjà manifeste depuis le début du premier “quinquennat Macron”.

Nos organisations ont mis en avant à de multiples reprises les sources de financements possibles pour le service public de l’ESR via, par exemple, une réaffectation des moyens du crédit impôt recherche, un contrôle des aides à l’apprentissage ou un arrêt du financement public pour les établissements privés. Alors qu’il manque aujourd’hui au moins 8 milliards à l’ESR public pour remplir ses missions, que 80 % des universités affichent de réelles difficultés financières, le budget voté par l’Assemblée Nationale le 6 février dernier porte à presqu’un milliard les coupes budgétaires sur le périmètre de la Mission Interministérielle de l’ESR (MIRES) depuis la loi de finances initiale 2024. Si le budget augmente quelque peu pour le programme 150, cela ne compense qu’à moitié la hausse des charges financières contraintes (hausse des cotisations employeur pour les retraites, mesures Guerini ou liées à la LPR), cela ne permettra pas d’enrayer la crise financière des établissements. Pour leur part, les programmes concernant la recherche et celui concernant la vie étudiante font directement les frais de cette réduction budgétaire et parfois drastiquement (moins 77M€ pour la vie étudiante, moins 33M€ pour les recherches scientifiques et technologiques pluridisciplinaires, moins 91M€ pour la recherche spatiale, moins 540M€ pour la recherche dans les domaines de l’énergie, du développement et de la mobilité durables, etc..).

Après des années de sous-financement, les conséquences délétères se concrétisent déjà pour l’ensemble de la communauté de l’enseignement supérieur et de la recherche et vont s’aggraver dès ce second semestre : dégradation des conditions de travail et d’études, suppression de filières entières, réduction drastique des capacités d’accueil, annonces de la libéralisation des droits d’inscription, non-remplacement des départs à la retraite, recours massif aux heures complémentaires pour les titulaires, aux contrats courts dans les services et les laboratoires et à des vacataires (massif en 1er cycle notamment) qui contribuent à faire tourner l’Université à moindres frais, concurrence entre organismes de recherche et universités, réduction des frais de missions, disparition de pans entiers de recherche, etc.

Dans de telles conditions, les missions fondamentales des universités et des organismes de recherche, la formation et la recherche, sont menacées à très court terme. Les évaluations défavorables rendues par l’HCERES concernant les diplômes de licences et de masters de la vague E, associées à ce contexte budgétaire d’austérité font craindre un dépeçage de l’ESR public qui va contre l’intérêt de la jeunesse et de notre pays, et plus largement de tou·tes les citoyen·nes. Le projet, toujours menaçant, du PDG du CNRS de concentrer les moyens sur quelques « key labs » procède de la même démarche de division pour rendre admissible une réduction des crédits.

La communauté universitaire, les universités et les organismes de recherche ne supporteront pas un énième coup de rabot alors que les enjeux de la recherche publique et d’une formation de qualité pour toutes et tous n’ont jamais été aussi importants.

Face à ces attaques, nous appelons à une riposte massive et unitaire pour défendre, de toutes nos forces, le service public de l’enseignement supérieur et de la recherche et ses missions fondamentales de recherche et de formation, et obtenir un tout autre budget qui permette la rénovation des bâtiments, la création d’emplois statutaires ainsi que l’amélioration des conditions de travail, d’études et de vie pour tou·tes les personnels et les étudiant·es.

Nos organisations appellent à poursuivre et amplifier la mobilisation unitaire entamée en décembre qui s’étend dans nombre d’universités.

Elles appellent tous les personnels et étudiant·es à élargir le mouvement en cours contre la casse du service public de l’ESR et à se mettre en grève et/ou à se mobiliser massivement le11 mars prochain, jour de CNESER budgétaire.

communiqué de presse intersyndical 28 02Télécharger

Ciné-débat : Changer l’école – 13 mars 2025

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Sud Éducation 35 organise une soirée film suivi d’un débat « Changer l’école » autour du documentaire de Joanna Grudzinska « Révolution école, 1918 1939 ».

Soirée « Révolution école » au Polyblosne jeudi 13 mars 2025 à 19h

Dans une Europe traumatisée par la Première Guerre mondiale, des pédagogues désignent le coupable : l’école, qui a fabriqué de « braves soldats ».

Il convient désormais de construire la paix et d’élaborer une éducation nouvelle. Comment les éduquer sans surveiller et punir ? Comment les aider à s’émanciper ?

Venez nombreuses et nombreux !

Samedi 22 mars : journée mondiale contre le racisme et le fascisme. L’heure de la riposte !

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SUD éducation 35 appelle à se mobiliser massivement contre le racisme et le fascisme !

Manifestation samedi 22 mars à 15h place de la République à Rennes

Le 18 décembre 2024 lors du meeting de lutte organisé à l’occasion de la Journée Internationale des Migrant.e.s, nos organisations et collectifs ont déclaré : « Nous ne voulons pas d’une société raciste. Ensemble, construisons la société dans laquelle nous voulons vivre, une société de tous les droits pour toutes et tous, une société de solidarité, de fraternité, de justice, et de respect des libertés ».

Un appel international a été lancé pour une journée mondiale de manifestations contre le racisme et le fascisme : “Nous appelons les progressistes de la planète, individus comme mouvements, toutes celles et tous ceux qui s’opposent au racisme et au fascisme, à se mobiliser pour construire une riposte unie à une menace mortelle pour nous toutes et tous.

Nous devons affronter et vaincre ceux qui promeuvent la haine et la division et le faire avec de larges mouvements fondés sur la diversité, la solidarité et l’unité.

Nous appelons à une journée mondiale d’actions contre le racisme et le fascisme, dans les villes du monde entier, au nord comme au sud, samedi 22 mars 2025 et autour de cette date, à l’occasion de la Journée internationale contre le racisme.

Il y a des moments dans l’histoire où il faut se lever et faire entendre sa voix, et nous sommes dans un tel moment. La situation est grave et urgente, mais nous sommes la majorité ; nous pouvons gagner. ¡ No Pasarán !”

L’HEURE DE LA RIPOSTE

Nous vivons ensemble, chaque jour, et voulons continuer à le faire librement, dans l’égalité, la justice et la solidarité.

Nous avons la volonté commune de mener le combat essentiel pour l’égalité des droits pour toutes et tous, pour la justice sociale contre le fascisme et contre le racisme sous toutes ses formes.

Notre détermination est à la hauteur de nos ambitions ! Forts et fortes de notre unité, obligeons-le pouvoir à renoncer à ses politiques violentes d’exclusion qui jettent dans l’extrême précarité sociale et administrative, un grand nombre de personnes étrangères, quel que soit leur statut, travailleuses et travailleurs avec ou sans titre de séjour, familles, femmes, étudiants, mineurs isolés, exilé.e.s, en demande d’asile ou déboutés.

Nous appelons à soutenir les luttes en cours, celles des jeunes, à Paris et sur tout le territoire, celles des femmes en lutte pour leur hébergement, celles des travailleurs et travailleuses en lutte pour leur régularisation et le renouvellement de leur titre de séjour.

Nous appelons à construire les conditions d’une mobilisation unitaire d’ampleur combinant, dans toute leur diversité, nos différentes ressources et répertoires d’actions.

C’est pourquoi,

Nous appelons les immigré·es, avec et sans-papiers à rejoindre les collectifs de sans-papiers, les collectifs de mineur.e.s isolé.e.s en lutte et/ou les organisations syndicales dans nos lieux de travail.

Nous appelons toutes et tous à rejoindre les réseaux de solidarité, les collectifs, les associations sur nos villes, dans nos quartiers, à rejoindre les syndicats sur nos lieux de travail.

Nous appelons à faire converger ce mouvement dans la rue le samedi 22 mars dans le cadre de la journée internationale contre le racisme.

Toutes et tous ensemble, agissons, uni·es, pour un autre projet de société, humaniste, solidaire et égalitaire contre le racisme, l’exclusion et l’exploitation.

Signataires

À l’appel de la MARCHE DES SOLIDARITÉS et de 18 collectifs de sans-papiers, mineur·e·s isolé·e·s en lutte, étudiant·e·s étranger·e·s et personnes migrantes en lutte : CISPM (Coalition Internationale des Sans Papiers et Migrants), Collectif AutonoMie ( Toulouse), Collectif Binkadi Marseille, Collectif Combat pour l’Hébergement 93, Collectif des etudiant.es etranger.es de Paris 8 , Collectif des Immigrés Abandonnés et Mineurs Isolés (Rennes), Collectif des jeunes du parc de Belleville, Collectif des mineurs non accompagnés du Puy de Dome, Collectif Jeunes Mineurs de rouen, Collectif MNA des Bois Blancs (Lille), Collectif Travailleur Etranger Toulouse, CSP 59, CSP 75, CSP 95, CSP 93, Droits Devant !, Intercollectif des sans-papiers (CSP 75, CSP 17e St-Just, CTSP Vitry, Gilets Noirs, CSP Montreuil, CSP 93)

Et de plus de 200 organisations nationales, régionales et locales de 48 villes et régions :

1 à A
18e en lutte, 20e solidaire avec tou.te.s les migrant.e.s, 3A (Action Antifaciste Angevine), ACOR – SOS Racisme, ACORT (Assemblée Citoyenne des Originaires de Turquie), Act For Ref, Action antifasciste 77, Action Culture Entreprises RENNES, AFPS 46, Ah Bienvenue Clandestin•es !, Algeria-Watch, Allumeuses, AMDH Paris IDF (Association Marocaine des Droits Humains), Angegouines, Apel-Egalité, Assemblée antiraciste du 18e, Assemblée de Montpellier contre les violences d’État et pour les libertés, Assemblée des soins antiracistes et populaires, Assemblée Générale des travailleur•euses de l’art et de la culture à Marseille, Asso solidaires 31, Association Accueil réfugiés Bruz (35), Association ASIAD, Association des Travailleurs Maghrébins de France (ATMF), Association Droit d’Asile Quimper Cornouaille, Association Droits Ici Et Là-bas (DIEL), Association française des juristes démocrates, Association France Palestine Solidarité Paris-Sud, Association La Caselle, Association LIÉ•E•S, Association mot à mot, Association Nationale Résister Aujourd’hui, Association soutien 59 st just, Association VISA (Vigilance et Initiatives Syndicales Antifascistes), ASTI Colombes, ASTI de Petit Quevilly, ASTI Les Ulis, ASTI Romans, Attac France, Attac Paris 19/20, Attac Paris Centre, Attac Pays malouin – Jersey, Attac Rennes, Avoir haute, Awa Gueye et le collectif justice et vérité pour Babacar Gueye,

B à C
Babel, Bagagérue (Paris), ca fé culture, CDDLE (Collectif de Défense des Droits et Libertés des Étrangers) Besançon, Cévennes Terre d’Accueil, CGT ADAGES 34, CGT AHS FC, CGT SMS 25 , CIMADE Montpellier, CISEM 38 (coordination iseroise de solidarité avec les Étrangers et Migrants) , CNT IS 31 (Syndicat CNT Industries & Services de Haute-Garonne), Collectif « Chabatz d’entrar », Collectif antiraciste et antifasciste de Rouen, Collectif Boycott Apartheid Israël – Paris Banlieue, Collectif contre la statue de Bigeard (Toul.54), Collectif de défense des jeunes du Mantois, Collectif de soutien aux sans papier du Trégor (LANNION), Collectif Fontenay-Diversité, Collectif Grigny Solidarité Palestine, Collectif Ivryen de Vigilance Contre le Racisme CIVCR, Collectif Marseille contre Darmanin, Collectif MEP Paris, Collectif Migrant.es Bienvenue 34, Collectif Migrants 17, Collectif NOPASARAN84, Collectif Nouvelle Jungle, Collectif poitevin D’ailleurs Nous Sommes d’Ici, Collectif Pour que personne ne dorme à la rue, Collectif Réfugiés du Vaucluse, Collectif soutiens / migrants Croix-Rousse, Collectif Sövkipeu, Comité local du MRAP de Nanterre, Comité Vérité et Justice pour Lamine Dieng, Confédération Internationale Solidaire et Écologiste (CISE), Confédération Nationale du Travail – CNT, Conseil national des associations familiales laiques, Contrevents, Coordination Féministe, Coordination nationale Pas sans Nous, Copaf – Collectif pour l’avenir des foyers, CORENS (Collectif Régional pour la Coopération Nord-Sud – Hauts de France), Coudes à coudes, CRID, Culture et solidarité, CVA22 (collectif de vigilance antifasciste 22),

D à I
D’ailleurs Nous Sommes d’ici 67, DAL- Droit Au Logement, EGM 58, Emancipation Tendance intersyndicale, ENSEMBLE !, Mouvement pour une alternative de gauche écologiste et solidaire, EVA – Enfants Venus d’Ailleurs, Extinction Rebellion Angers, FASTI (Fédération des Associations de Solidarité avec Tou-te-s les Immigré-es), Fédération de Paris du MRAP, Fédération de Vaucluse du MRAP, Fédération des Tunisiens pour une Citoyenneté des deux Rives (FTCR), Fédération nationale de la Libre Pensée, Fédération solidaires étudiant-es, Fédération SUD Commerce, Femmes en Luth mêmes droits pour toutes et pour tous ( FLMDTT) Valence, Femmes Plurielles, FO Action Sociale SDAS FO 35 , Fondation Copernic, Fondation Frantz Fanon, Forum social des quartiers le Blosn, Front uni des émigrations et des quartiers populaires (FUIQP ), Front Uni International anti raciste et antifasciste, GARBA (Groupe Antifasciste Révolutionnaire Brest et Alentours), Gauche Ecosocialiste, Gauche Ecosocialiste 34, Generation.s 46, Gisti (Groupe d’information et de soutien des immigré·es, Haut Var Solidarités, Identité Plurielle,

L à P
La Cimade, La France insoumise, La France insoumise 13, La France Insoumise 54, La SAMBA (Section Antifasciste Montreuil Bagnolet et Alentours), LDH CAHORS, LDH SECTION AUXERRE, LDH Section EHESS, Le Planning familial, lepontmartigues soutien psychologique, Les Amoureux au ban public, Les Amoureux au Ban Public de Lyon, Les degommeuses, Les inverti·e·s, Les P’tits Dej’s Solidaires, LLP 974, Majie (Montpellier Accueil Jeunes Isolés Etrangers), Mantes Insoumise, Mouvement de la Paix, Mouvement de la paix sud 54, Mouvement des Progressistes, Noémia / collectif a autonomie, Noustoutes 93 antiraciste, Npa l’anticapitaliste 67, NPA L’Anticapitaliste, Ô les Masques, Observatoire des Extrêmes Droites (Gers) : ODED 32, Organisation de Solidarité Trans (OST), Parti des travailleurs section France – Tunisie, PEPS « Pour une écologie populaire et sociale « , Planning familial , Planning familial 75, Pôle de Renaissance communiste en France,

R à V
Relève Féministe, Rennes Sud Mobilisé, Réseau Euro-Maghrébin Citoyenneté et Culture (REMCC), Réseau Féministe « Ruptures », Reseau Insoumis Antifasciste des Pays de la Loire, Réseau Université Sans Frontières – Université Paris Cité, RESF 30 Nîmes, RESF 54 , RESF TOURNON 07, Révolution Écologique pour le Vivant (REV), Rosmerta, Roya citoyenne, SNJMG syndicat national des jeunes médecins généralistes, solidaires 31, Solidaires 35, Solidarité Var-Palestine, Solidarités Asie France (SAF), Solmire, Soulèvements de la Terre Île-de-France, Stop Précarité, SUD Éducation 31-65-82, SUD-Insee, Survie, team sama, THOT, Tous Migrants, UD Solidaires 94, Union communiste libertaire, Union des femme Socialiste (SKB), Union Étudiante, Union Étudiante Aix-Marseille, Union Juive Française pour la Paix (UJFP), Union locale CGT Paris 18, Union pour la reconstruction communiste (URC), Union Prolétarienne marxiste-léniniste, URC (ex ANC), Utopia 56, Utopia 56 Toulouse, UTOPIA »reseau droit paisani », Voies libres drôme

Le 8 mars, journée internationale de lutte pour les droits des femmes, faisons la grève féministe !

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SUD éducation 35 appelle à la grève féministe du 8 mars.

Zone d’occupation féministe à 11h au Mail Mitterrand
Manifestation à 15h Mail Mitterrand – Rennes

En 2025, la progression de l’extrême droite partout dans le monde menace toujours plus les droits des femmes et des minorités de genre. À l’international, les gouvernements de Milei, Trump, et Meloni s’attaquent à l’IVG, aux droits des personnes trans, ou des victimes de violences sexuelles. En France, les gouvernements successifs sont toujours plus réactionnaires. Ils ne cessent d’instrumentaliser les luttes féministes à des fins racistes et xénophobes. Leurs politiques austéritaires et conservatrices s’attaquent aux droits des femmes et des LGBTQIA+. C’est pourquoi SUD éducation appelle les personnels de l’Éducation nationale à se mettre en grève féministe et à participer aux mobilisations le 8 mars pour la journée internationale de lutte pour les droits des femmes !

Nos corps, nos choix, dans la société comme à l’école 

En 2025, la liberté des femmes à disposer de leur corps est toujours attaquée par le système patriarcal.

L’inscription de la liberté à recourir à l’IVG dans la constitution est une victoire féministe. Cependant elle ne rend pas effectif ce droit. Des centres IVG ferment. Les pilules abortives subissent des pénuries répétées. Les personnes trans sont exclues de la loi constitutionnelle. La clause de conscience continue d’entraver l’accès à l’IVG. Chaque année, 5 000 personnes sont contraintes d’aller avorter à l’étranger. Le droit à l’IVG est également menacé par la progression des idées réactionnaires et d’extrême droite qui souhaitent “réarmer démographiquement” la France, en contrôlant le ventre des femmes. Les positions fémonationalistes instrumentalisent le féminisme à des fins électorales, homophobes, transphobes et racistes.

La volonté de contrôle des corps passe également par des violences sur les personnes LGBTQIA+. Les projets de loi remettant en cause la possibilité pour les mineur·es de transitionner constituent une menace pour le droit à définir son identité de genre. Les personnes intersexes subissent toujours mutilations et traitements hormonaux imposés dès le plus jeune âge. À l’école, le changement de l’identité de genre est toujours conditionné à l’accord des parents. SUD éducation revendique le droit de toute personne à s’autodéterminer, à l’école comme ailleurs.

A l’école, la multiplication des injonctions vestimentaires permet aux adultes et à l’institution scolaire de contrôler les corps des filles. Depuis la rentrée 2023, le port de l’abaya est interdit, transformant un peu plus les établissements publics d’éducation en lieux de répression et de discrimination sexiste et raciste. Cette interdiction s’inscrit dans la continuité des offensives islamophobes mises en place, depuis la loi de 2004. Les élèves musulmanes ou perçues comme telles subissent une suspicion généralisée comme le montrent également les dernières déclarations du ministre de l’intérieur. De même, dans de nombreux établissements scolaires, des élèves se voient rappeler à l’ordre ou refuser l’accès à leurs établissements sous prétexte du port de tenues jugées trop provocantes. Ces injonctions s’inscrivent dans la culture du viol. En décrétant comment les filles peuvent s’habiller, l’école véhicule des stéréotypes sexistes, racistes et coloniaux. Il faut au contraire réaffirmer aux filles que leur corps leur appartient et que leurs choix vestimentaires ne sont ni des menaces ni des invitations. SUD éducation se tient au côté des élèves dans leur combat pour s’habiller comme elles le souhaitent, à l’école comme ailleurs.

Partout les femmes sont victimes de violences sexistes et sexuelles

Tous les jours, les femmes et les personnes discriminées en raison de leur genre subissent des violences verbales, psychologiques, économiques, médicales, physiques ou sexuelles. Les procès Pélicot et Le Scouarnec, ou les violences sexuelles au sein de l’institution Notre Dame de Bettharam à Pau, nous rappellent que les violences sexuelles s’exercent partout. Elles sont des rappels constants à l’ordre patriarcal. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : l’année 2024 décompte 137 féminicides, un viol ou une tentative de viol a lieu toutes les 2 minutes 30, une femme sur deux a déjà subi des violences sexuelles. Les femmes et minorités de genre qui sont la cible du racisme, du validisme, du classisme et des LGBTIphobies sont encore plus vulnérables et exposées aux violences sexistes et sexuelles : 85% des personnes trans sont agressées au cours de leur vie, 75% des agressions islamophobes visent des femmes et les femmes handicapées sont encore deux fois plus victimes de violences sexuelles que les autres femmes. Les enfants sont les premières victimes des violences sexuelles (une fille sur cinq et un garçon sur treize).

Au travail, l’employeur et la hiérarchie sont responsables de la prévention des violences sexistes et sexuelles, de la protection et de l’accompagnement des victimes. Cependant, les victimes et les collègues qui dénoncent ne bénéficient souvent ni de protection ni d’accompagnement convenables. De même, la prise en charge des violences sexuelles dont sont victimes les élèves est rarement à la hauteur des enjeux. L’école ne peut et ne doit pas être le lieu où les élèves apprennent que les victimes ne sont pas crues et que les agresseurs sont protégés. L’omerta sur les violences sexistes et sexuelles doit être levée et les pouvoirs publics doivent mettre en place des mesures adéquates.

Le droit au congé hormonal

Avec un taux de féminisation de plus de 70 %, il est grand temps pour le ministère de l’Éducation Nationale, mais aussi pour l’Enseignement supérieur et la Recherche, de prendre des mesures concrètes pour le droit à un congé hormonal. 65% des femmes déclarent avoir déjà été confrontées à des difficultés liées à des douleurs de règles au travail. 21% des salariées menstruées ont déjà fait l’objet de moqueries ou de remarques liées aux menstruations. Les douleurs menstruelles et l’endométriose sont minimisées, invisibilisées ou considérées comme normales. Pourtant, elles pèsent sur la rémunération des personnes menstruées qui subissent le jour de carence lorsque la douleur les empêche d’aller travailler. Le droit au congé menstruel existe dans d’autres pays comme l’Espagne. SUD éducation revendique le droit à prendre un congé hormonal sous la forme d’ASA (autorisations spéciales d’absence) rémunérée et sans justificatif, la reconnaissance de l’endométriose comme affection longue durée, la mise à disposition d’une salle de détente et des pauses adaptées aux besoins des personnes qui ont leurs règles, un recrutement massif de médecins du travail, formé·es en santé au travail le bénéfice de la visite médicale annuelle pour l’ensemble des personnels.

De même, dans les établissements scolaires, 80% des jeunes filles sont stressées d’avoir leurs règles et 53% des élève menstruées ont déjà manqué l’école à cause de leurs menstruations. La précarité menstruelle est donc un frein à la scolarité des élèves. SUD éducation revendique la mise en place de protections hygiéniques dans tous les établissements scolaires et universitaires, et une éducation à la santé menstruelle. Levons le tabou des règles pour améliorer les conditions de travail et d’étude de tou·tes !

Les inégalités de genre : de la vie scolaire à la vie professionnelle

Comme le rappelait le Haut conseil à l’égalité en 2022, l’école contribue à perpétuer le sexisme dans notre société. L’école accorde moins de place aux filles qu’aux garçons, d’un point de vue spatial mais surtout sonore (30% de moins de temps de parole). Les femmes sont encore sous-représentées dans les contenus scolaires et les filles manquent donc de figures auxquelles s’identifier. Ces inégalités à l’école renforcent les stéréotypes de genre dans notre société, notamment en raison d’une orientation choisie moins librement chez les filles et qui les conduit à déserter les filières techniques et scientifiques en lycée.

Une fois dans le monde du travail, les femmes et les hommes n’occupent pas les mêmes métiers. D’après le rapport de janvier 2025 du Haut conseil à l’égalité sur l’état du sexisme en France, les métiers à prédominance masculine sont survalorisés. À l’inverse, l’expertise nécessaire, la pénibilité et le temps de travail réel des métiers féminins ne sont pas reconnus. Cela conduit à d’importants écarts de salaires. Dans notre ministère, la situation des AESH, dont 93% sont des femmes, est l’illustration parfaite de ce phénomène. Il est donc urgent que le ministère reconnaisse enfin l’expertise des AESH, ce qui passe par la création d’un vrai statut de la fonction publique et une augmentation salariale conséquente.

Éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle : un droit pour toutes et tous

Depuis 2001, les élèves doivent bénéficier tout au long de leur scolarité de 3 séances d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (Evars) minimum par an (article L312-16 du Code de l’éducation). Ces séances ont notamment pour objectifs de sensibiliser les élèves aux violences sexistes et sexuelles, de promouvoir l’égalité entre femmes et hommes et de lutter contre les LGBTIphobies. Le dernier rapport du Haut conseil à l’égalité indique que, faute de moyens, moins de 15% des élèves bénéficient de ces séances.

Les programmes de ces séances d’Evars ont enfin été publiés le 6 février dernier. SUD éducation se réjouit que des notions essentielles telles que l’identité de genre, l’homophobie ou la transphobie y aient été intégrées. Cependant nous déplorons que certains termes comme « LGBT+phobies » (introduit en terminale) et “identité de genre” (introduit en 3ème) ne soient pas enseignés plus tôt, afin de permettre aux élèves de bénéficier d’une éducation positive et inclusive tout au long de leur scolarité.

Les attaques réactionnaires et de l’extrême droite contre l’Evars se sont intensifiées depuis l’annonce du projet de programme. Les collectifs “Parents vigilants”, “Mamans louves” ou encore “SOS éducation” n’ont de cesse de désinformer l’opinion publique sur le contenu des séances d’Evars, et de faire pression sur la communauté éducative. Ces groupes tentent de faire oublier que 9 Français·es sur 10 soutiennent l’instauration des séances d’Evars, d’après le dernier rapport du HCE. Face à leur propagande mensongère, il convient de rappeler que les séances d’Evars sont une nécessité pour lutter contre de nombreuses discirminations et violences dont nos élèves sont les cibles, et en particulier contre la pédocriminalité et surtout l’inceste, dont 1 enfant sur 10 est victime.

Il faut maintenant que le ministère forme tous les personnels à l’Evars, via la formation initiale et la formation continue, mais aussi qu’il flèche des moyens financiers pour permettre des séances en effectif réduit et en co-intervention, ainsi que la participation d’associations féministes spécialistes de la vie affective, relationnelle et sexuelle.

Réforme des retraites : un pas en arrière dans l’autonomie financière des femmes !

La réforme des retraites a largement pénalisé les femmes car celles-ci ont des carrières plus hachées, des salaires plus bas et travaillent davantage à temps partiel. Les écarts de pension sont de 38% en moyenne entre les hommes et les femmes. La forte mobilisation sociale a contraint le gouvernement à rouvrir le dossier des retraites : SUD éducation dénonce les injustices envers les femmes qu’ont constitué les réformes des retraites de 2003 et de 2023 et revendique toujours leur abrogation.

SUD éducation appelle à se mettre en grève le 8 mars et à participer massivement à toutes les initiatives et mobilisations.

SUD éducation revendique :

  • une organisation du travail revue au prisme de la vie globale des agentes, notamment avec la tenue de réunions et d’instances d’établissements sur le temps de travail, et une diminution du temps de travail pour éviter les recours au temps partiel ;
  • la revalorisation des salaires et des carrières pour les métiers féminisés ;
  • l’application pleine et entière de la circulaire du 9 mars 2018 relative à la lutte contre les violences sexuelles et sexistes dans la fonction publique ;
  • le bénéfice systématique de la protection fonctionnelle pour les femmes victimes de violences sexistes et sexuelles au travail ou de violences conjugales ;
  • une formation à l’Evars de l’ensemble des personnels sur temps de travail, via la formation initiale et la formation continue, cette formation doit être à la hauteur de l’enjeu et être menée en collaboration avec les associations spécialisées sur ces sujets ;
  • des moyens financiers pour permettre l’effectivité dans toutes les classes des 3 séances annuelles d’Evars en effectif réduit et en co-animation, ainsi que le financement d’associations spécialisées ;
  • l’introduction dans les programmes dès le plus jeune âge des notions d’homophobie et d’identité de genre, et le renforcement d’une perspective non hétérocentrée et non cisgenrée ce ceux-ci ;
  • la suppression de la clause de conscience concernant l’IVG, l’accès effectif à l’avortement sur l’ensemble du territoire et une constitutionnalisation du droit à l’IVG incluant les personnes trans ;
  • la mise en œuvre d’un congé hormonal sous la forme d’ASA (Autorisation Spéciale d’Absence) rémunérée, à raison de vingt jours par an et sans justificatif ;
  • la reconnaissance de l’endométriose comme affection longue durée en tant qu’ALD 30 ;
  • la mise à disposition de protections périodiques dans tous les établissements scolaires et universitaires ;
  • la fin des injonctions sexistes et des violences sexistes, racistes et LGBTIphobes à l’encontre des élèves à l’école.

Mardi 11 mars, 17h : Réunion d’Information Syndicale (RIS) sur les conditions de travail et la souffrance au travail

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L’intersyndicale SUD éducation 35, CGT éduc’action 35, SNUDI-FO 35 et SNUipp-FSU 35 organise une Réunion d’Information Syndicale (RIS) le mardi 11 mars 2025 à 17h à l’école élémentaire Clémenceau de Rennes.

Elle portera sur la souffrance au travail, les conditions matérielles d’exercice du métier, la responsabilité de l’employeur en ce qui concerne la santé physique et mentale des travailleurs et des travailleuses.

Ce sera l’occasion d’aborder plus particulièrement les aspects suivants : moyens pour l’inclusion, moyens pour soutenir la direction, relations avec les partenaires de l’école, notamment la municipalité.

De nombreuses écoles étant touchées par une ou plusieurs de ces causes de souffrance au travail, nous vous invitons à venir nombreux-ses partager vos témoignages sur vos conditions de travail et vous organiser avec nous pour contrer ces défaillances structurelles de notre institution.

Votre participation à cette RIS peut vous permettre de défalquer trois heures sur vos 108 heures. Pour cela, il faut que vous informiez au moins 48 heures à l’avance votre IEN que vous participerez à cette RIS, voici un modèle de mail à envoyer à votre IEN :

Objet : RIS à défalquer des 108h – Modèle de mail à l’IEN, copie à SUD éducation 35
Madame l’inspectrice / Monsieur l’inspecteur,
Je vous informe que, conformément aux modalités précisées par l’arrêté du 29 août 2014 et la circulaire n°2014-120 du 16-9-2014, j’ai participé à la réunion d’information syndicale organisée par SUD éducation 35 le 11.03.2025 à Rennes.
Je défalquerai ces trois heures sur les 108 heures [préciser animation pédagogique / temps de concertation du date].
Je vous prie de croire en mon attachement au service public d’éducation.

CSA Départemental le 31 janvier sur les DGH du 2nd Degré

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Une réunion du CSA Départemental aura lieu vendredi 31 janvier au sujet des DGH collèges-lycée

Le discours gouvernemental a évolué sur le nombre de postes en septembre 2025 (-4000 1er et 2nd degré confondus à pas de suppressions? ) a retardé l’annonce des moyens par établissement.  Le nombre d’heures qui seront attribuées par  établissement et les prévisions du nombre de classes, d’élèves sont en train d’être communiqués localement.

Si vous avez connaissance  d’une prévision de classes trop chargées,  d’une suppression injustifiée d’une classe, etc.,  écrivez à l’adresse du syndicat (syndicat@sudeducation35.fr) avec l’intitulé CSA-D. Cela nous aidera à préparer cette réunion et faire remonter d’éventuels dysfonctionnements ou incohérences avec les chiffres de l’administration.

Rentrée 2025 :les suppressions de postes continuent dans notre académie !

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Le Comité social d’administration s’est tenu le lundi 27 janvier. Vous trouverez ci-dessous toutes les informations nécessaires : les analyse de SUD éducation, le compte rendu et notre déclaration préalable.

Le ministère a annoncé le 17 janvier 2025 le volume des suppressions et des créations de postes académie par académie, dans le 1er degré et dans le 2d degré. Le budget de Michel Barnier, qui prévoyait 4000 suppressions de postes d’enseignant·es, avait suscité la colère de la communauté éducative, le gouvernement de François Bayrou a fini par y renoncer. Maintenons la pression : c’est une première victoire qui en appelle d’autres !

Les dotations ministérielles dans le 1er degré : encore 20 postes en moins en Bretagne

L’académie de Rennes se voit retirer 20 postes, répartis comme suit :
– Les Côtes d’Armor perdent 4 postes
– Le Finistère perd 17 postes
– L’Ille-et-Vilaine perd 14 postes
Et le Morbihan gagne 15 postes

Si on a échappé au pire, à savoir la proposition initiale de suppression de 4000 postes au niveau national, qui aurait eu des répercussions dramatiques, on ne peut malgré tout pas se satisfaire de la perte de 20 postes pour l’académie de Rennes, et de 14 postes pour l’Ille-et-Vilaine. Ce seront autant des classes qui vont fermer à la prochaine rentrée puisqu’il va falloir « rendre » ces postes. Dans les écoles victimes de fermeture, ce seront fatalement des effectifs plus lourds dans les classes.

Il y a certes une baisse démographique mais c’était l’opportunité d’améliorer les conditions d’encadrement dans certaines classes encore trop chargées : il est inacceptable de voir encore des classes à plus de 28, voire 30 élèves, quand les enseignant·es ont à cœur de prendre en considération les difficultés individuelles de chaque enfant. L’Éducation nationale a encore raté l’opportunité d’un maintien du nombre de postes d’enseignant·es en parallèle de cette baisse du nombre d’enfants, au bénéfice des élèves comme des personnels.

C’est désormais le Comité Social Administratif du 25 février qui devra étudier la répartition de l’administration pour supprimer ces 14 postes dans notre département.

Dans le second degré : 46 postes en moins au niveau académique ; 33 postes supprimés en Ille-et-Vilaine.

L’académie de Rennes se voit retirer 46 postes : il s’agit d’un chiffre global pour l’académie.

Ainsi, hormis la voie professionnelle, l’Ille-et-Vilaine subit d’importantes suppressions de postes en collège et en lycée.

  • Suppression de 20 postes en collège
  • Suppression de 22 postes en lycée général et technologique
  • 11 postes créés en lycée professionnel

Le Comité Social Administratif dédié au second degré dans notre département se tiendra le vendredi 31 janvier : il étudiera la répartition de l’administration concernant les suppressions et créations de postes dans notre département.

Notons que les DGH sont arrivées tardivement dans les établissements.
Nous invitons les personnels à les demander à leurs chef·fes d’établissement.

Quel avenir pour le « choc des savoirs » ?

Petit à petit, le ministère détricote le « choc des savoirs » sans vraiment l’assumer :

  • Les groupes de niveau en 6e et 5e ne seront pas généralisés en 4e et en 3e.
  • Des moyens sont attribués aux académies pour que les équipes organisent sur le temps scolaire une heure d’accompagnement ou d’approfondissement dans des modalités décidées localement, les moyens ne seront pas fléchés sur les maths et le français. Il est possible que le ministère assouplisse la règle des 1 à 10 semaines en classe entière en 6e et en 5e en raison des difficultés d’organisation que cette organisation engendre.
  • Le DNB ne deviendra pas obligatoire pour entrer en seconde. Elisabeth Borne a confirmé l’abandon du projet.
  • Les prépa-secondes ne seront pas généralisées à la rentrée 2025, des moyens seront conservés pour que les équipes qui s’étaient investies dans ces classes prépa-seconde puissent poursuivre l’expérimentation.

Pour SUD éducation 35, le ministère doit mettre définitivement un terme aux mesures du « Choc des savoirs » qui sélectionnent et trient les élèves. Cette politique de tri social répond aux pressions de la droite libérale et réactionnaire et de l’extrême droite, en reprenant leurs propositions.

SUD éducation 35 appelle à poursuivre la mobilisation pour bâtir une école qui réponde réellement aux enjeux actuels tant sur le plan des moyens que sur la politique éducative : pour une école émancipatrice, égalitaire et réellement inclusive.

SUD Éducation 35 Solidaires

La déclaration de SUD éducation Bretagne lors du CSA académique :
=> Pour la liberté syndicale
=> Contre les suppressions de postes et la réforme du choc des savoirs

Déclaration -SUD-Education-Bretagne-27-01-2025.pdf

Le dossier du CSA académique :
=> Chiffres des prévisions d’effectifs de rentrée, suppressions et créations de postes, ouvertures et fermetures d’enseignements et spécialités, Barèmes pour les mouvements INTRA (1er degré et 2d degré).

Dossier complet CSAA du 27012025_removedTélécharger
CR CSA Académique 27-01-2025Télécharger

Conférence sur les soutiens financiers de l’extrême droite : mardi 28 janvier

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Le cycle de conférences sur l’extrême droite se poursuit : la prochaine conférence aura lieu le mardi 28 janvier à 18h30 avec Marlène Benquet (sociologue, chargée de recherches au CNRS) sur le sujet : « Vers une droitisation de la finance ? Les nouveaux soutiens financiers de l’extrême droite ».

Elle aura lieu en amphi L1, dans le bâtiment L, à l’université Rennes 2.

Investissement de millions d’euros, formation pour les candidats d’extrême droite, soutien de nombreux médias, … on ne compte plus les entrepreneurs et milliardaires qui soutiennent les partis et groupuscules d’extrême droite.

Ces soutiens visent à aider le RN à conquérir le pouvoir et à mettre en avant des idées réactionnaires. Leurs objectifs sont clairs : il s’agit de revenir sur les acquis de nos luttes sociales et sociétales, et surtout, de continuer à faire des profits.

N’hésitez pas à venir et diffuser l’information dans vos réseaux.

En grève le 16 janvier : AESH, des personnels précarisés, sacrifiés et invisibilisés !

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Rassemblement jeudi 16 janvier à 12h30 devant la DSDEN
(1, quai Dujardin à Rennes)

Alors que l’Éducation nationale s’apprête à accueillir un ou une sixième ministre en l’espace de deux ans, de nombreux personnels attendent toujours des engagements forts pour améliorer leurs conditions d’emploi et bénéficier d’une meilleure reconnaissance professionnelle. C’est le cas des AESH.

La valse à la tête des ministères et l’absence d’engagement politique concret ont mis un coup d’arrêt à tout espoir d’amélioration significative de la situation. En réponse à l’indifférence et au mépris institutionnels, ces personnels sont de plus en plus nombreux à faire le choix de renoncer à leur métier plutôt que d’attendre en vain des mesures qui ne viendront jamais.

Nos organisations syndicales ont alerté à plusieurs reprises sur les conditions indignes dans lesquelles sont maintenus les AESH. Les temps incomplets imposés maintiennent ces agents de la Fonction publique –majoritairement des femmes – dans la précarité, souvent sous le seuil de pauvreté.

Depuis la mise en place des PIAL, les conditions de travail se sont détériorées avec une augmentation du nombre d’élèves à accompagner, des affectations sur plusieurs établissements scolaires, des emplois du temps éclatés et parfois modifiés à la dernière minute, des situations liées au handicap de plus en plus en complexes… Et ce, sans qu’il n’ait été possible d’engager des discussions sur la base d’un bilan de ce fonctionnement.

Ces personnels restent encore soumis à des décisions arbitraires qui mettent à mal leurs droits (jours de fractionnement, indemnisation des déplacements, temps d’activités connexes, formation…), ce qui n’est plus acceptable.

A cela s’ajoute la nouvelle disposition sur l’accompagnement sur la pause méridienne, présentée par le ministère comme une solution aux temps incomplets subies par les AESH : elle a créé le désordre et s’est parfois soldée par une perte de revenus.

Il est urgent d’engager dès à présent un processus permettant de sortir les AESH de la précarité. Les ministères de l’Éducation nationale, de l’agriculture et chargé de la mer doivent enfin respecter les AESH !

C’est pourquoi nos organisations syndicales FSU, CGT Educ’action, SNALC et SUD éducation ont décidé d’appeler à une journée de mobilisation et de grève le jeudi 16 janvier 2025 pour exiger :
– la création d’un corps de fonctionnaire de catégorie B dans la Fonction publique d’État, pour reconnaître le métier d’AESH ;
– une augmentation significative des rémunérations sur toute la carrière ;
– la reconnaissance d’un temps complet sur la base d’un accompagnement élève de 24 heures, sans ajouter de nouvelles missions sur le temps périscolaire ;
– l’abandon des PIAL, des PAS et de la politique de mutualisation des moyens ;
– un recrutement d’AESH à hauteur des besoins.

L’intersyndicale appelle à une large participation à cette journée de mobilisation et de grève pour obliger le ministère à prendre des mesures immédiates pour les AESH. Elle appelle les personnels à se réunir pour préparer sa réussite et à discuter des suites du mouvement.
Ensemble, toutes et tous dans la mobilisation pour gagner des avancées pour les AESH !

Stage pédagogie émancipatrice : Éducation Populaire – vendredi 28 février 2025

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Dans le cadre de nos stages autour des pédagogies émancipatrices, nous vous proposons une deuxième journée autour de l’Éducation Populaire à travers la découverte de l’association l’Allumette à Rennes et de son terrain d’aventures.

Ce stage aura lieu le vendredi 28 février 2025 à partir de 9h dans les locaux de l’association, 1 allée Romain Rolland.

Ce stage est ouvert à tout le monde, pas besoin d’avoir participé à la première journée pour s’inscrire.

Programme de la journée (modifiable)

  • 9h – 9h30 : accueil / café
  • 9h30 : point pédagogies émancipatrices
  • 10h : point Educ pop et présentation de l’association l’Allumette
  • 11h : visite du terrain d’aventure
  • 13h : pratiques adultes
  • 15h : lien pratiques de classe

Pour rappel, vous pouvez bénéficier de 12 journées par an de congé pour formation syndicale par an.

Pour vous inscrire :

  • Envoyer le courrier ci-dessous à votre supérieur hiérarchique un mois avant c’est à dire avant le 28 janvier :
modele-demande-stage-2025Télécharger

Pour le premier degré, ajouter au courrier la fiche de demande d’ASA ci-jointe :

FORMULAIRE-AUTO-ABSTélécharger

Toujours NON au choc des savoirs!

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Suite à notre campagne pour faire blocage aux évaluations nationales au mois de septembre, nous tenons à réaffirmer notre soutien aux collègues qui ont refusé de faire passer ces évaluations ou qui n’ont pas fait remonter les résultats.

Nos différents syndicats ont été informés par les remontées de terrain des personnels que des pressions ont été
pratiquées sur des directeur-rices, ou sur des équipes qui refusaient de faire passer ces évaluations. Nous rappelons que
ces pratiques orales n’ont aucune valeur. Nous rappelons aussi que les obligations de service, écrites elles, obligent
uniquement les personnels à évaluer leurs élèves. En aucun cas, elles ne les obligent à utiliser les outils proposés dans
le cadre des évaluations nationales.
Si vous, ou vos équipes, continuez de subir des pressions de la part de votre IEN, ne restez pas isolé. Contactez un
syndicat pour lui en faire part et pour être défendu face à ces pratiques inacceptables.

communiqué intersyndical-toujours non au choc des savoirsTélécharger

5 décembre : toutes et tous en grève !

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Les annonces budgétaires pour 2025 sont inacceptables : suppressions de 4000 postes dans l’Education nationale, baisse de l’indemnisation des arrêts maladie, passage d’un jour à trois jours de carence en cas d’arrêt maladie, baisse du Fond vert qui devait permettre de rénover le bâti scolaire…

Face à ces attaques, l’ensemble des organisations syndicales appellent à construire une riposte massive dans toute la Fonction publique et dans l’Education nationale et les universités. La grève du 5 décembre doit être massive et doit être le point de départ d’une mobilisation d’ampleur capable d’arracher des victoires pour améliorer la vie de tou·tes !

Manifestation jeudi 5 décembre à 11h
place Charles de Gaulle

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