Sommaire De l’intégration des enfantsAVS/EVS !Et l’École Publique là dedansPourquoi considérons-nous (...)
Dans un récent courrier, tu me faisais part de tes difficultés avec un élève suivi par la MDPH. Où la présence d’une AVS (...) >suite
Il faut bien l’admettre. L’AIP est majoritairement bien perçue parmi nous. Ces 2 heures hebdomadaires avec quelques élèves seulement nous apportent le confort d’un contact privilégié avec quelques enfants en difficultés. Nous avons l’impression de (...) >suite
« mutation d’office » pour Erwan Redon professeur désobéisseur de primaire qui refuse notamment de faire passer les évaluations de CM et qui remplace l’aide personnalisée par des ateliers éducatifs libres et ouverts à tous. Ci joint le communiqué de la (...) >suite
La FCPE s’interroge sur les évaluations de CM2 S’il s’agit d’évaluer les objectifs attendus en fin de cycle dans le cadre du socle commun afin de lutter contre l’échec scolaire et de mettre en place dès la fin du mois de janvier des mesures de (...) >suite
Sommaire QUELLES SONT LES MENACES (...)POUR LES ÉVALUATIONSPOUR LES HEURES DE SOUTIEN
Une chose est sure, nombre d’entre nous sommes opposés aux évaluations et aux deux heures de soutien.
Dans le but de nous (...) >suite
60 h : nous suspendons…
L’intersyndicale SNUipp-FSU 35, SUD-EDUCATION et le SNUDI-FO se prononce pour :
· L’annulation des 3500 suppressions de postes dans le 1er degré et le maintien des RASED · Le maintien de la scolarisation des 2 ans · Une (...) >suite
Ci joint le courrier de l’IA du Finistère suite au boycott.
Et histoire de se rassurer les risques de la désobéissance sur le site du café pédagogique par Laurent Piau, juriste, auteur de l’ouvrage Le Guide juridique des enseignants aux éditions (...) >suite